算数、英語、ピアノ、すべてが順調です！

算数は劇的に成果が表れています

今日のレッスン、トップバッターの小学３年生さん。

「せんせ～、さいきんな、授業で問題を解いてもたいてい５番目ぐらいには解き終わるし、ちゃんと答えもあってるんよ～。今までこんなことなかったわ～。それに、算数の通知表が全部Aだったんよ！」

と非常にうれしい報告をしてくれました。

すごいな～、ゆかちゃん！そりゃあ、あれだけ問題解いて頑張ったもんね～！

レッスン半年でこの成果は素晴らしい！

これだけ急激に成績が上がると、きっと彼女は算数大好きになって、あとはもうこの波に乗ってどんどん突き進んでいくだけです。

「授業もきいてて、よくわかるんよ～」というので、「ゆかちゃん、絶対に授業はきちんと一言も漏らさず聞いて帰ってきてね！」と伝えました。

ここで予習、授業で復習のスタイルが一番効果的な学習方法だと考えています。

学年が低くても、文法からきちんと教えています

そして英語、今日は否定文。

これまでレッスンでは、

・ローマ字の定着

・主語・動詞とは何か

・動詞にはbe動詞一般動詞がある

・名詞にはaやanが付く（どんな時がanなのか）

・名詞の複数形にはsが付く

・be動詞にはis・am・areがあって、人称や単複数によって使い分けをする

・その人称とはどうやって使い分けるのか（１人称単数、２人称複数など）

・be動詞の肯定文・疑問文

・単語（すでに１００近く書けるようになりました）

・発音から単語が書けるように（サイレンスe、r・l・b・vの発音を区別化させるなど）

とこれだけのことを勉強してきました。

わずか半年。

すごく順調。

来週からは一般動詞の数を増やし、三人称単数には動詞にsが付く、という中１生がよく間違えるところを教えていきます。

でも、三単現と人称がわかっていればすぐにクリアできるでしょう。

ピアノのレッスンでは音の幅

続けてあったピアノのレッスンでは、６度の勉強。

～度とは音の幅。

ド→ソが５度なので、６度はそれよりも少し幅を開けばいいんだよ、ということを伝え、練習曲を弾いてもらいました。

そして、度数の練習カード。

パッと見て何度はなれているのか答えるもの。

これができれば初見はさらに簡単になるよ♫

彼女にとってはこのカードもゲームのようなもの。

楽しく練習できました。

来週はもう少しいろいろなカードを混ぜてやってみようね。

お勉強とピアノで１時間半でしたが、あっという間に過ぎてしまいました。

☆では、今日はこれにて☆