算数、英語、ピアノ、すべてが順調です!
算数は劇的に成果が表れています
今日のレッスン、トップバッターの小学3年生さん。
「せんせ~、さいきんな、授業で問題を解いてもたいてい5番目ぐらいには解き終わるし、ちゃんと答えもあってるんよ~。今までこんなことなかったわ~。それに、算数の通知表が全部Aだったんよ!」
と非常にうれしい報告をしてくれました。
すごいな~、ゆかちゃん!そりゃあ、あれだけ問題解いて頑張ったもんね~!
レッスン半年でこの成果は素晴らしい!
これだけ急激に成績が上がると、きっと彼女は算数大好きになって、あとはもうこの波に乗ってどんどん突き進んでいくだけです。
「授業もきいてて、よくわかるんよ~」というので、「ゆかちゃん、絶対に授業はきちんと一言も漏らさず聞いて帰ってきてね!」と伝えました。
ここで予習、授業で復習のスタイルが一番効果的な学習方法だと考えています。
学年が低くても、文法からきちんと教えています
そして英語、今日は否定文。
これまでレッスンでは、
・ローマ字の定着
・主語・動詞とは何か
・動詞にはbe動詞一般動詞がある
・名詞にはaやanが付く(どんな時がanなのか)
・名詞の複数形にはsが付く
・be動詞にはis・am・areがあって、人称や単複数によって使い分けをする
・その人称とはどうやって使い分けるのか(1人称単数、2人称複数など)
・be動詞の肯定文・疑問文
・単語(すでに100近く書けるようになりました)
・発音から単語が書けるように(サイレンスe、r・l・b・vの発音を区別化させるなど)
とこれだけのことを勉強してきました。
わずか半年。
すごく順調。
来週からは一般動詞の数を増やし、三人称単数には動詞にsが付く、という中1生がよく間違えるところを教えていきます。
でも、三単現と人称がわかっていればすぐにクリアできるでしょう。
ピアノのレッスンでは音の幅
続けてあったピアノのレッスンでは、6度の勉強。
~度とは音の幅。
ド→ソが5度なので、6度はそれよりも少し幅を開けばいいんだよ、ということを伝え、練習曲を弾いてもらいました。
そして、度数の練習カード。
パッと見て何度はなれているのか答えるもの。
これができれば初見はさらに簡単になるよ♫
彼女にとってはこのカードもゲームのようなもの。
楽しく練習できました。
来週はもう少しいろいろなカードを混ぜてやってみようね。
お勉強とピアノで1時間半でしたが、あっという間に過ぎてしまいました。
☆では、今日はこれにて☆
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