小学校3年生、英語のレッスン順調です！

個別教室にも来てくれているゆかちゃん。

個別教室は5年生からなのですが、やりたい！ということなのでレッスンさせていただいています。

今日も楽しくレッスンしました。

初めて英語をレッスンしてから3カ月。

単語を覚えるのも随分慣れてきました。

ということで、来週からは文法に入ろうと思います。

といっても最初は主語と動詞を徹底的にやります。

まず手始めに、

「主語と動詞、わかる？もう習った？」

と聞くくと

「やったやった！国語でやった、わかるよ～！」

じゃあ、ということでまずは日本語の文章で。

「君はパーティーでギターを演奏する、主語と動詞は？」

「君はが主語で演奏するが動詞じゃ！」

「お～、やるね～(^^♪　じゃあ次」

「今夜、ケンとユキが遊びに来る、は？」

「う～ん、今夜？いや、まってよ～、ケンとユキがが主語！来るが動詞！」

「すごいな～！」

実は中学生でもこの主語と動詞がわからない人が多いのです。

複雑な文章でも、まずは主語と動詞を見つける、これが大切。

最近教えていて感じるのは国語力のなさ。

これに加えて教科書が会話調ではっきりした文法がない。

だから学校の授業だけで文法をマスターするのはとても難しいと思うのです。

習い始めから徹底的に文法をマスターしていけば長文でもスラスラ読めるのですが、それでも3年間でマスターするのは難しいな～。

彼女のように早目に始めておくと、楽しみながらゆっくりじっくり取り組むことができるんですけれどね。

小学校でも英語の取り組みがだんだん早くなっていっていますが、内容の濃い授業にしてほしいです。

お遊びではなく、中学校につながるようなカリキュラムを考えてほしいなぁ、と思います。